MANUAL DE ANIMACION A LA LECTURA
ÍNDICE LIBRO 1
1- Presentación.
2- ¿Cómo llegamos a la animación?
3- Concepto de animación a la lectura
4- Clases de animación a la lectura
4.1- Animaciones antes de leer el libro
4.2- Animaciones de profundización en la lectura después de leer un libro concreto
4.3- Actividades en torno al libro
4.4- Actividades de lenguaje trabajadas con un libro concreto
4.5- Actividades de creación personal
5- La práctica de la animación a la lectura
5.1- Condiciones para realizar una animación
5.2- Objetivos de la animación
5.3- Condiciones del animador
5.4- Dificultades para aplicar las técnicas de animación a la lectura
5.5- Errores y riesgos de la animación a la lectura
6- Animaciones antes de la lectura del libro
6.1- El libro quiere ser bien tratado
6.2- Nos apropiamos de la biblioteca
6.3- El cuento de los cuentos
6.4- La caja mágica
6.5- Jugamos con las portadas
6.6- Encarnación de un personaje
6.7- Te la digo, te la explico
6.8- La lectura equivocada
6.9- Jugar con el libro antes de leerlo
6.10- Lluvia de palabras
6.11- Cóctel de libros
6.12- Libros a la carta
7- Animaciones después de la lectura del libro
7.1- ¿Esto de quién es?
7.2- Se escaparon del cuento
7.3- ¡Aquí está!
7.4- Toma, esto es tuyo
7.5- Te la digo, te la explico
7.6- La frase falsa
7.7- Antes o después
7.8- El libro misterioso
7.9- ¡Que te pillo!
7.10- ¿Están o no están?
7.11- ¿Cuándo y dónde?
7.12- El libro y yo
7.13- El rompecabezas
7.14- ¿Cómo son?
7.15- Este es el argumento
7.16- El combate
7.17- ¿De quién hablamos?
7.18- Y después del final, ¿qué?
7.19- El debate
7.20- El tablero
8- Otras formas de animar a leer.
8.1.1- La publicidad
8.1. 2- Carteles
8.1. 3- Recomendar libros
8.1.4- Pasear el libro
8.1.5- Mensajes radiofónicos
8.1.6- Grabaciones literarias
8.1.7- Señaladores de lectura
8.1.8- Concursos de libros
8.2- La lectura y la narración en voz alta
8.3- El diálogo y el debate
8.4- Fichas de lectura
8.5- Encuentros con autores
8.6- Colección de poemas
8.7- Los padres y la animación a la lectura
9- La animación a la lectura y la creatividad
9.1- El cuento clásico: trabajando los cuentos tradicionales
9.1.1- El anticuento: Petronila
9.1.2- Estrategias para cuentos tradicionales concretos
9.2- ¿Cómo trabajar las adivinanzas?
9.3- ¿Cómo trabajar los trabalenguas?
9.4- ¿Cómo trabajar los cuentos de nunca acabar?
9.5- ¿Cómo trabajar los refranes?
9.6- Los cuentos múltiples
9.7- La palabra mágica
9.8- Los monstruos
9.9- Colección de palabras
9.10- Hacemos cuentos de...
9.11- Trabajamos los cómics
9.12- Creamos poemas
9.13- Las pócimas
9.14- El limerck
10- Bibliografía
11- El niño no lector: dificultades y soluciones
FUENTE: archena
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